2月22日，基础教学部召开新学期教学工作会议。会议重点探讨如何顺利推进新学期教学工作，确保基础课程的教学质量，落实基础教学部四条教学规范。会议由程国生主任主持，基础部全体教职员工出席。

程国生主任回顾了上学期的教学成果，并对新学期的教学工作提出了期望和要求。他指出，全体教师应将基础部形成的“认真、勤奋、朴实、严谨”的工作作风发扬光大，强化教师职业道德修养，提高师德认识，转化为师德行为。要确保基础课程的教学质量和时效，推动新学期教学工作平稳有序进行。他强调，全体教师要以需求为导向、以特色为导向，发挥全体教师的创造性、积极性，研究基础课程的教学特点。针对基础课程教学目标和具体学情，研究落实基础部课堂教学规范的具体方法。即：面向全体学生，激发兴趣，调动积极性，培养创造性；加强理论联系实际，突出应用性人才培养；加强师生互动，注重态度、习惯等非智力因素培养；探索教学质量标准以学生获得多少的具体要素，努力使学生在基础课程学习中，学会学习、学会创造、学会思考、学会做人。全体教师要关注和跟踪重点学生的学习情况，了解学生的学习需求，有针对性地制定学习方案，帮助学生保质保量完成学习任务，要积极提出基础课程教育教学的优化建议，改进教学方式，提升教育实效，以学生的获得感作为教学实效评价的第一准绳。

本次会议为基础教学部的新学期教学工作指明了方向，明确了目标和任务。与会教师表示，将全力以赴，为实现新学期的教学目标而努力。（基础教学部蔡慧 供稿）