我院第二届《马克思主义基本原理》课题辩论赛圆满结束
为了给学生的成长成才打造一个开放的学习环境，帮助学生拓展获取知识的渠道及主动的学习态度，扩大自身交往，学会相互合作、相互尊重，我基础教学部从本学期初开始即探索与课程相适应的实践教学课题研究，指导学生进行探索性、研究性的学习。此次课题研究最终以辩论的形式呈现，旨在培养学生的哲学思辨能力，将课程理论转化为实际的所思所得，从而指导自身的行为取向。
此次比赛的辩题涉及内容广泛，如校园管理、国学与做人、做事情的过程与结果等，紧贴学生所思所需，辩题的生活化给予了学生思考的空间，使得整个辩论场面精彩纷呈、气氛活跃、高潮迭起。比赛程序的设置兼顾“辩”与“论”两个方面，既提供了充分的空间让辩论双方进行精彩的论述，充分展示己方缜密的逻辑框架，也给双方提供了进行唇枪舌战、正面交锋的舞台。经历“辩”的剑拔弩张，“论”的挥斥方遒，最终市场营销代表队的《大学生是否有学习国学的必要》拔得头筹。代表市场营销专业进入决赛的大都是传统文化学社的同学，他们针对同学们在学习国学的过程中对国学的不同理解，通过精彩的辩论阐发了“在传递国学的道路上我们责无旁贷”的心声；信息工程代表队的《做事情结果与过程何者更重要》和物流与机械工程代表队的《大学生是否适宜宽松式管理》获得二等奖；三等奖由来自公共事业管理代表队的《大学生宿舍是否应该限电》、物流与机械工程专业的《大学生创业的利与弊》和数字媒体艺术代表队的《科学发展的利与弊》获得。
古时墨子曾说：“夫辩者，将以明是非之分，审治乱之世，明同异之处，察明实之理。处利害，决嫌疑”。从赛后的学生反馈来看，此次辩论课题给大家留下了持续的思考空间，让人能进一步辩是明非，坚持真理，锻炼了同学们的思辨能力，增进了人与人的了解，促进了相互沟通，达到了本次活动的初衷。